人臉識(shí)別技術(shù)與智慧校園建設(shè)應(yīng)用

2020年高考與以往有所不同，山東、江西等地的考生們不用等待監(jiān)考官逐一核查證件，只要將身份證放在人證核驗(yàn)設(shè)備上，面朝著攝像頭，人臉識(shí)別驗(yàn)證成功后就能進(jìn)入考場。在人工智能技術(shù)的幫助下，人們所擔(dān)心的替考情況很難發(fā)生。與此同時(shí)，全國多地考場還啟用了“人臉識(shí)別測溫機(jī)”，通過人臉檢測的精準(zhǔn)定位，確保了紅外熱成像測溫高效、準(zhǔn)確地進(jìn)行。整個(gè)測溫過程無需考生刻意停留，有力保障了特殊時(shí)期高考的安全有序進(jìn)行。

可以發(fā)現(xiàn)，正是在人臉識(shí)別技術(shù)的加持下，身份核驗(yàn)、人員管理等智慧校園剛需問題得到了有效解決。而此次高考中大面積應(yīng)用AI技術(shù)，也有力地說明了當(dāng)前智慧校園行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展期。

人臉識(shí)別技術(shù)日益成熟
中商產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告顯示，我國教育信息化經(jīng)費(fèi)從2013年的1959億元增長到2018年的3122億元。隨著教育信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，經(jīng)費(fèi)投入還將持續(xù)增長。同時(shí)，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)之一就是建設(shè)智能化校園。因此，按照最為保守的規(guī)模估計(jì)，智慧校園在不久的未來必將成為一個(gè)千億級(jí)的行業(yè)。在此背景下，目前華東、華北和中部地區(qū)已經(jīng)開始進(jìn)行較大范圍的智慧校園建設(shè)，但從全國整體上來看，其覆蓋范圍還是很小的一部分，智慧校園建設(shè)范圍仍有待擴(kuò)大。這意味著，我國智慧校園建設(shè)的市場需求巨大。與此同時(shí)，隨著人臉識(shí)別技術(shù)的成熟應(yīng)用以及算法平臺(tái)的技術(shù)開發(fā)，更多中小企業(yè)也迎來了開拓智慧校園新業(yè)務(wù)的基石。虹軟視覺開放平臺(tái)發(fā)布的《中小企業(yè)應(yīng)用視覺AI趨勢報(bào)告》顯示，通過虹軟免費(fèi)開放的人臉識(shí)別、活體檢測等技術(shù)，大量客戶僅需1—2位技術(shù)人員耗費(fèi)1—2天即可完成算法SDK的接入開發(fā)。門檻的降低也意味著，越來越多的中小企業(yè)具備了開發(fā)AI商業(yè)化產(chǎn)品的能力。而今年高考的智慧化升級(jí)，也將對(duì)智慧校園的落地起到切實(shí)的示范作用。

智慧校園中人臉識(shí)別應(yīng)用場景

在政策扶持、技術(shù)成熟、市場利好等多方因素的助力下，智慧校園行業(yè)迎來了落地關(guān)鍵一年。而在落地過程中，最息息相關(guān)的就是應(yīng)用場景。

1.遠(yuǎn)程考試身份核驗(yàn)

今年以來，多地高校相繼發(fā)布在研招中采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程復(fù)試，要求運(yùn)用“雙識(shí)別”(人臉+證件)技術(shù)，對(duì)考生資格進(jìn)行嚴(yán)格審查。一夕之間，人臉識(shí)別成了遠(yuǎn)程招考的剛性需求。

在相關(guān)觸控顯示設(shè)備上安裝有引入虹軟視覺開放平臺(tái)的免費(fèi)人臉?biāo)惴ê笸瞥龅南到y(tǒng)，可有效杜絕在遠(yuǎn)程考試過程中出現(xiàn)的替考、代考現(xiàn)象。只要遠(yuǎn)程考試設(shè)備有攝像頭或插上USB攝像頭，人臉識(shí)別遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)就能自動(dòng)抓取考生人臉并與報(bào)考系統(tǒng)服務(wù)器中的考生人臉特征值進(jìn)行比對(duì)，以此判斷答題人員是否為考生本人。在虹軟活體檢測技術(shù)的加持下，能有效預(yù)防照片、視頻、紙張等不同類型的作弊攻擊。與傳統(tǒng)的賬號(hào)密碼驗(yàn)證相比，人臉生物特征的唯一性解決了遠(yuǎn)程考務(wù)系統(tǒng)中應(yīng)考人員身份難以確定的一大難題。

2.人臉識(shí)別門禁管理系統(tǒng)

校園出入、家長接送的安全管理問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，但傳統(tǒng)的門衛(wèi)管理、視頻監(jiān)控手段并不能有效解決外來人員隨意入校、學(xué)生擅自離校等問題。而人臉識(shí)別可無感知地準(zhǔn)確識(shí)別出入人員的身份信息，自動(dòng)保存人員出入的時(shí)間、地點(diǎn)，為家校溝通互動(dòng)建立了橋梁。

以幼兒園和小學(xué)為例，因?yàn)閷W(xué)生年齡尚小，家長接送是常態(tài)。學(xué)校老師也需要在早上親自把學(xué)生從家長手中接過來，放學(xué)時(shí)再將學(xué)生交給家長，非常耗費(fèi)精力。而在校方配置了人臉識(shí)別門禁管理系統(tǒng)后，學(xué)生上學(xué)時(shí)刷臉打卡，即可確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)安全入校，放學(xué)后家長刷臉打卡，驗(yàn)證通過后才能帶走相應(yīng)學(xué)生。如果不是提前錄入人臉信息的家長，系統(tǒng)會(huì)提示查無此人并播報(bào)告警，有效保障了學(xué)生的接送安全，大大降低了校園安全管理隱患。

3.智慧電子班牌

自課改推行以來，學(xué)生不再固定班級(jí)轉(zhuǎn)而自主選擇課程的方式，讓走班管理成為一大難題，學(xué)生逃課、遲到，或者不知道自己去哪個(gè)教室上課的情況時(shí)有發(fā)生。于是，具備走班排課、人臉識(shí)別考勤、家校互動(dòng)等功能的智慧電子班牌就成了關(guān)鍵工具。

當(dāng)前很多做監(jiān)控的智能壁掛式工業(yè)平板電腦顯示屏安裝借助虹軟人臉識(shí)別算法系統(tǒng)軟件，推出了集班級(jí)管理、課程管理、教學(xué)管理等多種功能于一身的智慧電子班牌，即便是在多個(gè)學(xué)生同時(shí)通過攝像頭的情況下也能完成準(zhǔn)確識(shí)別，實(shí)現(xiàn)批量打卡。相比以往寫黑板報(bào)、口頭點(diǎn)名、紙質(zhì)版簽到等各類繁雜低效的流程，現(xiàn)在學(xué)生僅通過刷臉就能完成考勤打卡、生成課程表、自動(dòng)推送至家長和教師端等一系列操作，教師、家長也能更好地了解學(xué)生狀況。

4.校園刷臉支付系統(tǒng)

人臉識(shí)別還能為師生的校園生活帶來極大便利。比如在學(xué)校食堂、超市、便利店等消費(fèi)場景中，人臉消費(fèi)系統(tǒng)以人臉為載體進(jìn)行非接觸式的收費(fèi)管理，讓廣大師生不再擔(dān)心校園一卡通丟失、忘帶、磨損，補(bǔ)卡、換卡、盜刷等問題，為校方省去了卡片管理成本，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)收取錢票的種種弊端，交易速度大大提升。尤其在疫情時(shí)期，非接觸的服務(wù)方式也為廣大師生消除了安全隱患，帶來了良好的購物體驗(yàn)。

從目前智慧校園的市場規(guī)模及人臉識(shí)別技術(shù)在校園中的廣泛應(yīng)用來看，未來發(fā)展值得期待。相信在高考的示范帶動(dòng)下，人臉識(shí)別在校園領(lǐng)域?qū)⒂瓉砀笠?guī)模的落地商用。而相關(guān)中小企業(yè)在政策與技術(shù)的雙重支持下，只有把做好產(chǎn)品作為重中之重，才能抓住真正的紅利